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水產之行我看行

學校：廣東海洋大學
班別：海科1141
姓名：黃曉紅

指導老師：劉志剛
聯系方式：13414914738

地址：廣東省湛江市廣東海洋大學主校區

一、7月11號，我們水產先鋒隊和海洋先鋒隊在隊長的帶領下參觀了國美水產企業，在這里我看到了很多之前不知道的東西，并對一條魚一個企業有了最初的認識。使我印象深刻的有：

（一）干凈整潔的生產車間和井然有序的生產流程。在我的想象中，那些搞水產品的地方都是血流滿地的，但是看到了那么干凈的車間，我才知道自己的井底之蛙，同時也對他們對待食品安全衛生如此重視感到很佩服。

（二）讓人看了直流口水的美味佳肴。當我知道那些僅僅是由羅非魚和各種蝦做出來的時候，第一個感覺是，驚訝，第二個感覺是，想吃。一張張秀色可餐的圖片，我肚子瞬間都餓了。不由得感嘆現代化的生產真是讓人乍舌。

（三）優美的生活環境。給工人居住的小區里有籃球場，還有小花園，超市，讓人覺得生活很愜意，工作累了之后還可以打打球，休息休息。

（四）鎮煌師兄的另一面。我一直以為他只是很逗逼，但通過早上他的發問讓我覺得他很有思想，他所深入了解的那些，他所提出來的問題，我都未曾聽說過，真的自愧不如。也讓我暗下決心要學習他的這種認真求知的精神。

二、在此之后，我們又出發去了東海島和遂溪。在去之前，隊長就跟我們說過，這次可能會很辛苦，還開玩笑的跟男生說，不管發生什么事，男生都要先認錯。于是，在隊長幽默的鼓勵下，我們踏上了東風螺和羅非魚調研之路。那天天氣很熱，做了兩個小時的車，我們才趕到了目的地，到達目的地之后，就進行分組，接著是小組長帶著我們對村民進行問卷調查，我們信心滿滿的沖向坐在門外的村民，以為會很順利的完成任務，誰知道才第一個就碰了壁，那幾個大人都不搭理我們，甚至有一個人還說他是來旅游的，對當地養殖業不了解。可是前一秒我才聽到他們用本地話交流，即使心里很失望，但還是很有禮貌的說了聲謝謝，然后繼續尋找下一家，雖然第一次就碰了壁，但是并不能打擊到我們的熱情，大家還是很有激情，當然我們也會碰到一些樂意配合我們的漁民，在和他們的交談中，我們知道了魚死亡的原因最主要的高溫，還有就是用藥。在用藥方面，漁民都是不太清楚原理的，只知道別人用了我也跟著用就好了。所以隨意用藥對魚的死亡也造成了一定的影響。一早上就這樣在碰壁和順利交雜中過去了。看了看我們手上的問卷，大家都有點失望，但堅毅的眼神，卻沒有消失。緊接著，我們一行人又在隊長的帶領下，坐著三輪車顛簸著到了養殖地，在那里，同樣的我們受到熱情的村民的招待，也遭到一些村民的質疑，有個村民的話讓我感到很愧疚，他說你們做這些有什么用，每年都有學生來做調查，但是對我們一點幫助都沒有，魚該死的還是死了，政府卻從來不管。這話讓我覺得我們此行的責任重大，我知道我們該做到的應該是：

（一）在調查過程中不止是形式上的做做問卷調查，交了資料，就可以完成任務了。而是應該對他們有實際意義上的幫助，才能體現我們社會實踐的價值。正因為責任的重大，所以肩上的擔子更重，但，這卻讓我更加堅定了我的步伐。盡管在烈日下，我們奔走著，午飯也來不及吃，但那種想了解漁民生活的心情，卻是迫不及待的。一眼望去，廖無人煙的魚塘，看上去是那么凄涼，但只有當我們走近，去跟他們交流，才了解到，他們的生活，實際上有多么不易。

（二）我們此行，能給他們帶來真正的有意義的幫助。對于他們來說，我們做的這些以前也有人做過，卻沒有為他們帶來利益，甚至一點點改善，所以他們對我們失望了，也對養殖業喪失了信心。如果我們能夠把他們的問題及時反映給政府，讓政府出面，來解決他們的問題，那么我們也就真的發揮我們的作用了。

三、實踐的最后一天，我們做了一個小時的車到了目的地岑霞村，此時的心情是激動的，因為我終于有機會做志愿者了。到了那里之后，我們分工合作，有些人負責裝扮現場，有些人負責擺放派送物品，還有一些則去了敬老院。我呢就跟著師姐們布置現場。在我們吹氣球的時候，許多小孩都圍了上來，一開始他們只是好奇的看著我們，后來就漸漸膽子大了，跟我們要氣球，那些老人帶著孫子聽說后也趕了過來，然后場面也開始變亂了。老人們不由分說地哄搶氣球，把我們嚇了一跳，以至于有個隊友直接把氣球藏起來了。經過我們的勸說，那些老人終于停止了爭搶。

經過難熬的時間等待，我們的儀式開始了，師兄主持了啟動儀式之后，我們就開始忙碌起來了。這時我發現個重要的問題，那就是我們怎么跟村民溝通。語言不通，給我們溝通帶來了許多困難，但是我們還是想到了辦法，當我們做問卷調查的時候，我們讓那些小學生做翻譯，雖然中間也有一些令人哭笑不得的事，但我們總算可以問我們想知道的問題了。在和他們溝通中，我們知道了，大多數上了年紀的老人是不了解網絡的，所以更談不上使用了。

最讓我難忘的是派送物品的時候，那些村民又坐不住了。有些直接就沖進帳篷里來搶藥品，讓我們很為難，然而我們隊長卻相當熱情的拿藥品送給他們，并跟他們聊起來了。我實在是很佩服我們隊長的交際能力。

最后，我們提前把物品那些都派完了，所以也到了該收場的時候了。合照完之后我們就在當地村委的邀請下，在他們的食堂里用餐。一起吃飯的時候，我們互相討論著，期間充滿了歡聲笑語，那些辛苦和留下的淚水，被我們的收獲所替代。

四、實踐的目的和意義。

對于我來說這次實踐，是一種新的體驗，新的開始。他讓我明白了實踐不單單是做做問卷完成任務那么簡單，還應該做到自己能夠從中得到一定的啟發，有一定的收獲。在我們這種應試教育中成長的大學生，實踐是一個非常重要的教學環節。通過實踐，可以讓我了解我到之前從未了解過的領域，從而進一步理解、鞏固和深化已經學過的理論和方法，提高發現問題，提出問題和解決問題的能力。這也為我了解自身存在的不足，積累一定的社會經驗，為將來更好的走上社會崗位打下良好的基礎。

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