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文|水產(chǎn)前沿 植銀素
由教育部高等學校水產(chǎn)類教學指導委員會與水產(chǎn)學科國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會主辦、廣東海洋大學承辦的第一屆全國大學生水產(chǎn)技能大賽定于11月22日-24日在廣東海洋大學舉行。來自全國54所高校的近300名水產(chǎn)（生物）類專業(yè)大學生將同臺競技，展示專業(yè)技能。
大賽不僅是水產(chǎn)高校與莘莘學子的盛會，也得到了全國水產(chǎn)界的廣泛關注與行業(yè)龍頭企業(yè)的慷慨贊助。為探索業(yè)內企業(yè)對本次賽事寄予的初心以及背后蘊含的行業(yè)信息，《水產(chǎn)前沿》雜志于日前對海南晨海水產(chǎn)有限公司人力資源總監(jiān)賀霞進行了采訪。
海南晨海水產(chǎn)有限公司人力資源總監(jiān) 賀霞
水產(chǎn)前沿：作為第一屆全國大學生水產(chǎn)技能大賽的贊助商之一，貴公司的初衷是什么？
賀霞：水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)是國家實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、保障國家糧食安全、提升民生福祉的重要支柱產(chǎn)業(yè)。水產(chǎn)技能大賽是培養(yǎng)和選拔實用型水產(chǎn)人才的重要平臺。作為業(yè)內的主要成員我們愿意主動踐行社會責任，加強對水產(chǎn)人才的培養(yǎng)力度，助力整個產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。在此我們也期待希望通過此次大賽能讓社會各界看到產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的迫切需求，希望專業(yè)院校能多以人才市場需求為導向，在理論教育的基礎上加強實踐教學，真正實現(xiàn)校企合作、工學結合。
水產(chǎn)前沿：近年來水產(chǎn)行業(yè)人員緊缺的勢頭越來越明顯，對此您如何看待？公司希望招募的人才具備哪些素質？
賀霞：緊缺的勢頭越來越明顯主要原因有：第一、水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)在整體社會經(jīng)濟地位的缺失。導致會有更多的學生選擇他們日常接觸多、喜聞樂見的行業(yè)去發(fā)展。第二、水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)是一個傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，同時也是個新興產(chǎn)業(yè)。在產(chǎn)業(yè)轉型期間，基本上都要面臨著就業(yè)環(huán)境差、勞動強度大的發(fā)展過渡階段，因此導致許多學生、年輕求職者望而退卻。第三、水產(chǎn)科研院校的人才培養(yǎng)體量嚴重滯后整個行業(yè)的發(fā)展速度。因此整個人才供應體系上面出現(xiàn)了“僧”少“粥”多，供不應求的局面。
我們公司現(xiàn)在處在快速發(fā)展的階段，人才缺口大。對人才分梯隊按性質上都有不同的要求。校招方面我們看重的個人素質有：積極的心態(tài)、踏實肯干的精神、穩(wěn)定性強、豐富的社會實踐經(jīng)驗等。
水產(chǎn)前沿：以往招聘的大學生離企業(yè)的要求差距大不大？差距在哪方面？企業(yè)一般通過哪些培訓或培養(yǎng)途徑來使其達標，多長時間需要其為公司創(chuàng)造價值？
賀霞：水產(chǎn)行業(yè)目前還是經(jīng)驗型人才主導的行業(yè)，需要一定的實踐積累。剛入職的大學生基本上都停留在理論階層，若要解決現(xiàn)實工作中出現(xiàn)的復雜性問題還需要時間沉淀。
途徑主要有：一、“以老帶新”。目前我司與中國工程院林浩然院士合作建立了海南省院士工作站、外聘具有高級職稱的專家顧問團有二十余人。他們與新進員工都是融入在一起工作的，能有效地起到“傳幫帶”的作用。二、公司將在發(fā)展過程中總結的生產(chǎn)經(jīng)驗和流程梳理成文，構建生產(chǎn)體系，形成“培訓手冊”，讓新進員工走上快車道。三、借助外部力量。公司與中旭管理股份公司形成戰(zhàn)略合作，系統(tǒng)性多維度地培養(yǎng)管理人才思維和邏輯。四、“引進來和走出去”。“引進來”指的是定期邀請國內外專家到公司開課輔導。“走出去”指的是加強與業(yè)內著名科研院所、優(yōu)秀企業(yè)的互訪和交流，積極組織參與國內外學術論壇、展覽會，讓員工第一時間了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，拓寬視野。
能多長時間為公司創(chuàng)造價值主要還是在于個人的努力和悟性。若要能單獨撐起一個版塊，一般至少都要有3-5年以上。
水產(chǎn)前沿：企業(yè)的競爭歸根到底亦是人才的競爭，公司在吸引人才、人才培養(yǎng)及人才激勵方面分別有哪些機制？
賀霞：目前我們設定有競爭力的薪酬福利體系；完善的崗位晉升制度和良好的發(fā)展前景；繼續(xù)深化開展產(chǎn)學研合作，讓學生更早地參與公司的日常工作中來。目前公司已與中山大學、海南大學、海南熱帶海洋學院共建學生實習實訓基地。同時，也提供了提供帶薪學習的機會；進行股份制改革，讓每個人都能全身心參與發(fā)展；改善工作環(huán)境，完善娛樂設施配套服務，豐富員工業(yè)余生活；積極開展團建活動，加強團隊凝聚力。
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