由教育部高等學校水產類教學指導委員會與水產學科國家級實驗教學示范中心聯席會主辦、廣東海洋大學承辦的第一屆全國大學生水產技能大賽定于11月22日-24日在廣東海洋大學舉行。來自全國54所高校的近300名水產（生物）類專業大學生將同臺競技，展示專業技能。
大賽不僅是水產高校與莘莘學子的盛會，也得到了全國水產界的廣泛關注與行業龍頭企業的慷慨贊助。為探索業內企業對本次賽事寄予的初心以及背后蘊含的行業信息，《水產前沿》雜志于日前對廣東海大集團股份有限公司集團 人力資源總監助理邱少玲進行了采訪。
廣東海大集團股份有限公司集團人力資源總監助理 邱少玲
水產前沿：作為第一屆全國大學生水產技能大賽的贊助商之一，貴公司的初衷是什么？
邱少玲：產業的發展強烈依賴于人才的發展，本次大賽是貫徹落實國家農林人才戰略培養技能型人才的重要活動，是連通大學教育與產業生產的重要橋梁。通過大賽不僅能促進大學生專業實踐技能的培養和實踐能力提升，還能加深對行業的認知和理解，這對培養和吸引行業人才是非常有意義的事情。海大作為一家持續專注在農牧行業發展的企業，我們非常希望也非常樂意在行業人才的培養上面貢獻綿薄之力。
水產前沿：近年來水產行業人員緊缺的勢頭越來越明顯，對此您如何看待？公司希望招募的人才具備哪些素質？
邱少玲：人才的緊缺問題最根本的是人才供需平衡的問題。從供給端來看，由于社會上對水產行業普遍存在傳統的認知，認為工作環境比較艱苦、工作不夠光鮮，這使得青年人不太愿意投身到水產行業來，導致從事水產行業工作、報讀水產專業的人數呈逐年下降趨勢。從需求端來看，隨著居民收入水平和消費能力增強，膳食結構從“吃飽”到“吃好”轉變，水產品消費比例也呈現逐年上升的趨勢。由此吸引了越來越多有技術和資金實力的企業加大對水產行業的投入，同時也帶來了大量的人才需求。
行業人才緊缺現象將是長期存續的現象，希望未來國家、政府、學校、企業多方能共同努力加大對現代農業的推廣，逐步改變社會對農牧行業的認知偏差以吸引更多的人才留在甚至流入水產行業。此外，企業還需要搭建良好的職業發展通道，給學生看到留在行業中發展的機會和前景，并且對人才的投入一定是持續的、長期的工作，不能急功近利。
我們希望人才首先需要熱愛水產行業，其次有艱苦奮斗的精神和持續學習的能力。
水產前沿：以往招聘的大學生離企業的要求差距大不大？差距在哪方面？企業一般通過哪些培訓或培養途徑來使其達標，多長時間需要其為公司創造價值？
邱少玲：海大開展校園招聘已有十幾年，從高校引進人才是我們主要的渠道之一，現在的大學生學習能力、創新能力都很強，主要在實踐經驗上還需要盡快做些彌補。在大學生的培養和使用上面海大的理念是長期投入，先問投入后問產出。
海大作為國家農業農村部五大職業教育集團之一——中國現代漁業職業教育集團的理事長單位，積極參與創新漁業人才培養體制機制建設，與學校共建“漁業人才培養基地”、探索“漁業職業化人才培養模式”，目前已與多家農業類院校開展校企合作并建立人才培養基地，接受大一至大四的學生參加實踐實習。通過這種優勢互補的方式促進完善大學生的理論與實踐相結合的培養模式。
此外，我們還對每年校園招聘錄用的應屆大學生開設“海之星”訓練營，采用一對一導師制、課堂集訓、基地實訓的訓戰結合的方式幫助學生快速完成職業人角色的和技能的轉變，一般3-6個月左右的時間能獨立開展工作。
水產前沿：企業的競爭歸根到底亦是人才的競爭，公司在吸引人才、人才培養及人才激勵方面分別有哪些機制？
邱少玲：隨著海大的發展，現已形成了飼料、苗種、動保、養殖、食品等全產業鏈經營模式，為員工提供了穩健的發展平臺的同時，也提供了多產業、多元化、多地域的發展機會。通過十幾年的努力，我們已建立基于職業發展的五級人才培養體系，原創開發600多門課程建立學習地圖指引員工通過線下和線下學習提升和發展自己，通過打造便捷的學習方式、開放的分享機制促進團隊學習能力的打造。讓員工與企業共同成長是我們追求的目標，自集團上市以后我們持續推進多層次的人才激勵機制建設，先后推出了骨干員工的股權激勵計劃、成長分享計劃、員工持股計劃等。
人才是我們最重要的資源，人才的經營是我們最重要的經營，我們通過建立三級架構的專業人力資源團隊服務于我們員工的成長和發展，我們相信只有員工發展了企業才能發展。
【關鍵字】：全國大學生水產技能大賽 廣東海洋大學 湛江 水產養殖
