學校:江蘇農牧科技職業學院
班級:特種水產養殖與疾病防治
姓名:單學展
指導老師:袁圣
通信地址:江蘇省鹽城市亭湖區黃尖村中路港2管區16號
聯系方式:15722543207
青春歲月的一池水 青蔥歲月,無疑便是短短幾年的大學時光。對于習慣了象牙塔生活的我們,去接受社會新的洗禮,這本就是一件不容易的事,但是在新的地方,找到新的樂趣,用新的方式去生活,這也是對自己的突破。 一方水土養一方人 根據老師的推薦,帶著這樣的心態,我們來到了銀寶生物科技有限公司。只是走馬觀花,就被公司的風景給吸引住了,這比我心中的模型好太多了!我知道,我美麗的實習生活將是另一方天地. 當天下午,領導就將我們的工作作了具體分配,我是先跟著師兄跑塘口,去了解最前線的水產資訊。
第二天,我就跟著師兄去跑了非常宏偉的發陽養殖區。記得那天海風很大,塘口的水被風掀得很高,跟海浪似的。被太陽光折射的波光粼粼,魚塘邊的油菜花開的正盛,金燦燦的,真是一道迷人的風景線。
很多的百畝魚塘,讓我覺得水產行業的龐大! 同時也看到了很多的魚蟲 魚病,面條蟲、腸袋蟲、波豆蟲… 讓我明白提前預防是多么的重要! 一點心意暖一人心 生活,本就是人與人之間溫暖的存在,慢慢從陌生到相熟。喜歡食堂阿姨給我多撈點菜,喜歡門衛叔叔給我提前開門跟我說早,喜歡領導給我們蹭車… 天熱的時候,師兄師姐們會給我們送來甜甜的涼飲。有什么活動都會帶上我們,也許實習對別人來說是苦悶的,對我來說,這是一種新的生活。 傍晚,夕陽西下,昏黃的影映著回去的路,灑金的光一直鋪到宿舍門前。美美的心情回到我的小屋,累了一天,這便是最幸福的事。
一份細心擔一責任 由于天氣慢慢的變熱,領導考慮到我是女生,便把我調到實驗室工作。在這里學到了很多是學校里老師教過的東西。從魚的解剖到接種滅菌,原來我們在學校學的東西都是為了水產服務的,以前覺得這些東西不切實際,現在算是明白老師的苦心了。 實驗室的事情很多也很雜,沒有想象中的那么輕松。 1 .我們先到塘口幫養殖戶測透明度、溶解氧、PH值。(再取水幫養殖戶粗略的測一下其亞硝酸鹽和氨氮)
2 .取水樣、取大小均勻得魚樣(由于運輸需要時間,水樣和魚樣要放在有藍冰的采集箱中,24小時保持低溫,不影響實驗結果 3 .回到實驗室后要做的就是將一部分水樣過濾,再進行精確地實驗包括(活性磷、亞硝酸鹽、氨氮)。 4 .另一部分水樣則用來固定藻類。 5 .魚樣也要立刻解剖,得到數據。魚的(體重、體長、體高、內臟團重、肝胰臟重、腸道重、腸道長以及鰓鏡檢。
6 .同時,要做的是細菌分離,所以解剖時需在肛門前1cm處解剖,以免魚體受到污染。 7 .實驗結束后,將接好的細菌放入恒溫培養箱中。等其單菌落的出現,則可以繼續進行更精細的實驗。
8 .單菌落可進行革蘭氏染色,根據其陽性或陰性,進行用藥。 9 .單菌落也可進行藥敏實驗。先將其稀釋,再將稀釋好的均勻涂抹在培養基上,貼上藥敏片,放入培養箱中等待其現象。根據其對藥物的反應得出結論,魚對哪種藥物有反應。 10 .經過一天的沉淀,固定藻類則可以進行觀察,用“虹吸法”得到藻類后,則可以進行生物計量,根據其含量,來進行對藻類控制,已達到“養魚先養水”的理念。 (7、8、9需在無菌操作臺進行) 每一步,都要細心!我們的細心就是對養殖戶最實在的承諾。 一份耕耘一份收獲 一開始,覺得實驗室學不到什么東西,可不知不覺已得到了很多。所以說,只要你想學,沒有什么可以阻擋你前進! 首先,將我在學校里學的那些知識實際的運用到了水產行業中,可以為水產做出一點微不足道的貢獻。讓自己更接近水產,愛上水產,對其了解不僅僅只局限于“養魚”這倆個字。也對魚病魚害有了一定的了解。 爛鰓。 病原:魚害黏球菌,菌體細長兩端鈍圓,稍彎曲。在瓊脂平板上生長良好。革蘭氏陰性菌,菌落擴散型,邊緣不整齊,假根狀,呈淡黃色轉金黃色。 癥狀:魚體行動緩慢,離群獨游,體色發黑頭部尤甚。病魚鰓絲腐爛,呈“白鰓”且沾有污泥,鰓絲軟骨外露,末端膨大,鰓蓋骨內表皮常充血,中間部分的表皮常腐蝕成一個圓形不規則的透明小窗,稱為“開天窗”。 腸炎病: 癥狀:病魚食欲降低,行動緩慢,離群獨游,魚體發黑或體色減退,腹部膨大,肛門外突紅腫,擠壓腹部有黃紅腹水流出。解剖后,可見腸內無食物,粘液較多。發病后期腸壁彈性差,充滿淡黃色粘液。 其次,學到了比學校更精細的東西。比如魚解剖后可以 觀其肝臟的色澤,進行一個初步的判斷是否有不正常的現象。觀其腸道的食物殘留量,可以大略的知道其消化是否正常等。而不是停留在識別魚的肝胰臟。 再來,便是對藻類有了更直觀的認識,從而更深刻的記 住了一些藻類。藍藻門中的顫藻、席藻、平列藻、微囊藻、魚腥藻、擬魚腥都是平常很容易見到的藻類。
最后,讓我真正的明白了什么是責任!責任不是一個承諾,而是對養殖戶實在的付出,換取其開心的笑容!
傲然青春傲然夢,傲我水產傲我心!
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