青春的七月，我們都是水產人

學校：福建農林大學

班級：2012級水產養殖班

姓名：黃其煅

指導老師：何亮華

通訊地址：福建省福州市倉山區福建農林大學

經過短短幾天的“水產中國”調研活動，實踐隊員不僅增長了有關金魚疾病預防及治療方法的相關知識，而且還了解到了“中國金魚之都-福州”現今的一些金魚養殖方式的有關現狀。總的來說，雖然福州作為我國金魚的養殖大省，但是在養殖的基礎設施以及養殖的環境而言還是相當的原始化，對專業的知識還是相對的欠缺，其養殖業還是有相當大的上升空間。作為水產養殖專業一員，實踐隊員紛紛表示要從福州金魚各個點入手，最終由點到線，畫線成面，實現福州金魚發展的全面提升。并且堅定心中的信念，為福州金魚養殖業貢獻自己所能付出的！

根據本次的調研實踐活動，實踐隊員發現目前福州金魚養殖業在疾病方面存在著很大的問題，其主要可以分為三大類病，即寄生蟲性疾病、病毒性疾病以及細菌性疾病等。作為金魚養殖戶和消費者主要碰到的病類一般是由脂肪蟲，車輪蟲等引發的頑固疾病。但由于這些群體缺乏對相應病癥的預防及治療的了解，所以即使知道是什么病，他們也只是束手無策。因此學好水產養殖專業知識便發揮著很大的作用，福州金魚養殖業需要實踐隊員們作為新一代的積極加入，不斷地注入新的活力，通過實踐隊員們帶入對金魚疾病的預防以及治療的基礎上，在外加上養殖場的多年經驗，不斷讓福州金魚養殖業進一步發展壯大。

   “機會總是給有準備的人”，這句話對實踐隊員們來說一直都是金玉良言，活動的前期準備工作是不可忽視的。作為實踐隊任何成員都要做好活動的統籌安排，考慮到方方面面可能發生的事情，因此實踐隊員們在活動開展前，分別做了查閱相關金魚資料，事先的相關安全培訓以及可能應對活動中的突發狀況等做了詳細的了解。在這個過程中實踐隊員明白了一個團隊集體成員智慧的偉大，懂得了個人考慮問題的局限性，而集體團結力量的不可估量性，只有大家集思廣益積極發言，敢于提出問題并推翻不足之處，同時向有經驗的前輩取經，這必將能順利完成實踐隊員們的實踐任務。在開展活動過程中，由于隊長的疏忽，沒有及時的做好安全培訓。后來在了解到其他隊伍是如何開展活動的時候，實踐隊員及時發現，并邀請校紅會負責人對實踐隊員們做了安全培訓，極大的彌補了缺陷。同時，在這個疏忽中，實踐隊員也明白了有些事不能太“想當然”，不能想當然地認為那種小概率的事情怎么可能會發生在自己身上呢，想當然地認為那種小事怎么會難倒自己呢......而是必須打破這種“想當然”的思維模式，確保活動開展的萬無一失。

由于實踐隊員們主要調研的區域是在福州市周邊各縣，因此學校便成了實踐隊員的中轉站。于是，白天實踐隊員東奔西跑到處走訪養殖場、養殖戶以及消費者、經銷商，晚上回到學校對白天的情況進行總結匯總成為實踐隊員們這次調研的路線。實踐隊員也在這樣一天一天的奔走中學習。

在拜訪養殖場中，實踐隊員發現養殖場的機械化程度太低，每個水泥池都得靠人工刷洗，而且每條魚都要經過人工反復篩選，工作重復性太大。就目前福州地區金魚的養殖條件來看是較為艱辛的，一切都需要人工進行操作，沒有引進國外先進的器械自動化技術。但另一方面，實踐隊員也發現，福州金魚養殖場的養殖技術已基本成熟，一般都有自己的一套養殖模式。這也造就了福州的今天，能夠有幸成為“中國金魚之都”。正是這些養殖場的存在，才培育了數百種具有福州特色的金魚。其中包括福州的蘭壽金魚，具有“金魚之王”美譽，被許多國家和地區的魚迷稱為“福壽”，與“日壽”（日本蘭壽）、“泰壽”（泰國蘭壽）齊名，觀賞價值很高。“熊貓金魚”則屬“福州特產”，因色型分布酷似熊貓而得名。在與養殖場負責人交談過程中，實踐隊員們也了解到了一些福州金魚現狀以及疾病預防及治療方式，這也為實踐隊員們后期拜訪金魚養殖戶起到了關鍵的一步。

在走訪養殖戶過程中，實踐隊員們發現這些小型養殖戶大多處在偏遠的小山區里但是一般都相對的集中，而且養殖戶現已棄用了傳統的土質水塘，改用水泥池子，并且通過引用井水且循環使用的方式以便控制好水質，為金魚提供好的生活環境，大大提高了金魚養殖效益。起初，養殖戶對我們的到來表示疑惑，但當實踐隊員向養殖戶講解此行目的時，他們便熱情的帶著我們參觀自家魚場，并向我們介紹養殖場、金魚養殖現狀、金魚買賣市場及在各種條件下的疾病預防及相應治療措施等。他們也實事求是的告訴實踐隊員在養殖過程中存在的問題，實踐隊員結合前期的查閱資料以及拜訪養殖場所了解到的知識向他們提出一點點建議。另外，實踐隊員還發現，每個養殖戶的說法中又略顯不同，這讓實踐隊員清楚到每個養殖戶都是相對獨立的個體，情況或多或少都會有所不同，因為養殖密度、水質等略有不同，而且同為養殖金魚其銷售方向也大不一樣，有的出口，有的運往國內各地，有的靠數量，有的靠質量。在這個過程中，實踐隊員又犯了“想當然”的錯誤，就是認為金魚在水溫20多攝氏度最不易得病。然而經驗豐富的養殖戶卻告訴實踐隊員們，金魚在水溫20多攝氏度最易發病，而恰恰福州的七八月份卻是是金魚養殖最好的季節。

在這個過程中給實踐隊員印象最為深刻的就是，當實踐隊員在烈日下準備走訪下家金魚養殖戶時，心中還在糾結著這么大中午的去拜訪養殖戶，是否會打擾他們的休息時，實踐隊員們卻驚奇的發現他們正在埋頭清洗金魚池以及挑選金魚苗的場景。實踐隊員一直都以為這個行業并不會多么勞累，但這次的調研也讓實踐隊員想到作為在校生的任重而道遠，也真正的理解為什么教育要求我們的是德智體美勞全面發展。還記得當我們在走訪養殖戶時請一位大叔談談作為這么多年的養殖專業戶有何心得體會時，他先前就只告訴了實踐隊員們一個字，那就是“累”。他說不僅是體力上的累，同時也是精神上的勞累。養殖過程中沒有任何的保障，不知道什么時候會來一陣臺風，或者爆發一系列的疾病，疾病沒來之前不知道怎樣有效的預防，疾病來了，又沒法及時找出病因，理清病因又沒法有效治療，能有效治療的又是得花上好大的一筆費用，往往是醫藥費大于魚體的自身價值，養殖戶更多的是和金魚干瞪眼。沒有良好的環境，毒蛇猛獸的不定時出現攻擊甚至捕食金魚。養殖戶們都戲言，養殖金魚就是靠天吃飯，要時刻關注天氣變化。金魚相對嬌氣，溫度不能突變過大。要是稍不注意，說不定一年的努力就打水漂了。

養殖戶有豐富的實踐經驗，缺乏的是對病理的深入研究及對養殖環境的建設，實踐隊員們有的是深入學習研究的大好時機。不積跬步，無以至千里；騏驥一躍，不能十步，雖然實踐隊員們現在的自身積累還不足以對這個行業造成什么大的改變，但是只要實踐隊員們擁有堅定信念的精神，堅定心中的信念，將鉆研的精神進行到底，并不斷地在積累中去提升自己，沉淀自己，實踐隊員們終將攻克金魚疾病冰山一角，為福州金魚養殖業上貢獻實踐隊員們的全部力量。

                                      福建農林大學“金魚媽媽”隊