中國海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院2015級(jí)海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)李曉悅指導(dǎo)教師朱玉貴

lxylxy

我與水產(chǎn)的故事

     我與水產(chǎn)的故事，已經(jīng)橫跨了十八與十九的距離；我與水產(chǎn)的故事，又好像，才剛剛開始。

　　在過去的十幾年里，甚至是海大的錄取通知書平整的展開在我眼前的那一刻，我都不敢相信會(huì)踏出水產(chǎn)人的足跡。
　　
　　五歲的時(shí)候，幼兒園里的大人們問我的理想，我說我想做個(gè)老師，孕育祖國的花朵，很傻很天真；
　　
　　十歲的時(shí)候，在小學(xué)新修的跑道上老師問我的理想，我說我想做個(gè)科學(xué)家，幫助更多的楊利偉上天，現(xiàn)在想想覺得自己當(dāng)時(shí)好偉大；
　　
　　十五歲的時(shí)候臨近中考，班主任打趣地問我的理想是北大還是清華，我說我想考師范，還是做名老師，在平凡的崗位上度過平凡的人生，清楚地記得班主任的回答，你怎么一股少年老成的味道；
　　
　　十八歲，經(jīng)歷過高考，報(bào)志愿的時(shí)候把從小到大所有的理想都拋諸腦后，然后和家人一起去分析就業(yè)形勢(shì)，結(jié)果就是，我將度過了無生趣的大學(xué)時(shí)光，可那是我的十八歲到二十二歲，我不能重來的青春時(shí)光，不甘于跟隨一個(gè)大致的走向，未知的安排。
　　
　　憑借著高三拼搏熱血的余溫，我選擇了海大，選擇了水產(chǎn)，選擇了在綜合所有的可能與不可能之后最有興趣的一個(gè)，然后靜靜等待著能夠讓我繼續(xù)熱血的一紙信箋。終于，我得到了這只興奮劑，然后興奮地，只身一人，來到這里。

       雖然喜歡水產(chǎn)養(yǎng)殖，雖然知道可以轉(zhuǎn)專業(yè)，但不知道是骨子里哪來的一份執(zhí)拗，讓我選擇留在海漁班，繼續(xù)海漁的生涯。可這份執(zhí)拗從不讓我后悔，雖然物理對(duì)我來說是那么難。一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我接觸到海漁班里每一條可愛的小魚，就像魯濱遜在那條破舊的船里找到的一把種子，一本圣經(jīng)，一只筆，給了我無限的動(dòng)力，或許所有人都會(huì)覺得在自己的班級(jí)里找到了魯濱遜生存的希望，緣分使然，讓我遇到了海漁班，參與了海漁班，并且和海漁班一起走下去，不去理會(huì)別人說的自己的班級(jí)有多么多么好，因?yàn)槲覀兂鋈ヒ矔?huì)自豪的，昂首挺胸的，講述海漁班自己的故事。

       好像搭乘一條隨風(fēng)漂蕩在水產(chǎn)上的小船，不停更替的擺渡人和一同搭船的船客給我?guī)�來了無限的陽光與美好，或許在某個(gè)碼頭，我送走了一個(gè)不舍的摯友，他回眸后的揮手讓我不愿向前久久停留，可停留之后，我依然會(huì)在船頭駐足癡望，回頭看看遠(yuǎn)方的親友，再向前看看，還未來到的光陰的背后，夢(mèng)的源流。在船上與岸邊看水面上同一處的風(fēng)光，如此的不同，慢慢發(fā)現(xiàn)這份不同于位置無關(guān)，而是，這片靈活的水，已在我的心中流淌。

      這條小船，停停走走，卻總也走不到盡頭，正如我與水產(chǎn)的故事，即將跨越十九與二十的年歲，正如我與水產(chǎn)的故事，一直在走，一直留在開頭。

                                                     2015級(jí)海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)

                                                                    李曉悅

一片云

興趣是最好的老師