實習鍛造合格水產人

小遷兒

學校：河南師范大學
班級：13級水產班
姓名：張遷
指導教師:朱國超
通訊地址：河南師范大學水產學院
聯系電話：15565236352

河南師范大學水產學院2016年度生產實習

（華大銳護實習隊）

一、實習隊簡介

廣州華大銳護科技有限公司長垣基地實習隊（以下簡稱華大銳護實習隊）共有6人組成，其中男生2人，女生4人。隊長為張遷，副隊長為王雪寧。華大銳護實習隊于2016年4月15日出發，4月15日達到新鄉市中益發電有限公司，7月10日完成實習任務返回學校。實習時長共87天。張宏偉（4月15日-5月29），李福云（5月30日-6月15日），謝新利和李飛飛（6月16日-7月10日）先后任本實習隊指導教師，本實習隊的遠程技術指導老師是秦超彬老師。

二、業務工作總結

1、主要的業務工作內容

    由于實習單位對實習生的工作采取輪班制度，本隊四個女生主要進行水質監測工作并進行輪崗，具體工作包括日常查看養殖魚情況、鏡檢、投喂飼料、藥物防治及治療、溶解氧檢測儀校準等。本隊男生主要工作是關集裝箱設備的日常維護、安裝和改進；調節箱體水質；飼料投喂；純氧氣罐的裝卸和調節；養殖對象的疾病防控；和養殖對象的生長數據收集等工作。

    2、實習中得到實踐的專業知識點

    養殖對象的疾病預防及病理病害檢驗。在養殖過程中出現過幾次養殖對象的小面積死亡事件，死亡對象主要是翡翠斑，死亡時間是6月10日左右。經病理病害檢驗發現魚體主要集中在鰓部位出現車輪蟲和指環蟲等。經過幾輪的殺蟲和水質調節，病害得以預防。同時感謝學院老師傾心傳授的病理病害學方面的知識。

    水環境化學方面。主要得到實踐的是養殖水體中氨氮亞鹽含量的測定方法，同時也感覺學校所用測量儀器和實習基地所用儀器的差別，所謂是各有千秋。一開始進行水質檢測采用的是水質分析盒，考慮到其準確度，實習單位購進了便攜式多參數水質分析儀，這個儀器相當于一個簡易的分光光度計，講學習的分光光度計使用方法用于檢測水質事半功倍。在進行鏡檢時，采用實驗課所學習的方法對病魚進行診斷，先體表后體內，發現實習基地常見的魚病是指環蟲病和小瓜蟲病，在病魚的鰓部發現不同生活史的指環蟲和小瓜蟲。

養殖對象的增養殖技術方面。因為這里是集裝箱養殖還是和傳統的土塘養殖有很大差別，所以這方面主要得到實踐的是針對養殖對象習性進行混養和水體調節方面的知識。

3、實習中了解或掌握的技術點

    集裝箱養殖模式。首先是了解到集裝箱養殖模式的特點，總的概括為“高效、水循環”。傳統的土塘養殖模式的養殖密度大概也就是每畝2500-3500尾，而在集裝箱養殖模式中，每個集裝箱養殖密度達到4000-5000尾（集裝箱總體積為60立方米，有效養殖體積大概占三分之二）。所以這種高效的養殖模式也讓我開了眼界，不再拘泥特定的養殖模式和養殖技術。

    實習單位很好的利用集裝箱的保溫的特點來降低魚體小瓜蟲病的發生，小瓜蟲病發病溫度為15~25℃，而集裝箱里的水溫一般會達到30℃左右，從而有效防御。水質檢測時，聽有經驗的師傅說養這種魚氨氮不高于4，亞硝酸鹽氮不高于0.2都不會有什么問題。喂料也沒有想象的那么容易，得讓所有魚都吃上而且還不能有浮料，經驗就在于要喂飼料時要撒開，從里往外進行投喂，根據其吃食情況適當增減飼料投喂量。

三、管理工作總結

    1、與實習單位溝通、協調情況

    我們隊于4月7日（即出發前一周左右），主動與華大銳護長垣基地負責人張宏偉、廣州華大銳護總部HR林登賢聯系。因張宏偉那段時間正在外出差，華大銳護總部要求我們按照正規的公司實習生章程，而且總部那邊由于和長垣基地的暫時代理人溝通工作存在延遲，所以我們出發時間定在了4月15日，出發前已經將兩方各項工作協商妥當。

2、實習期間作息安排及請假、曠工等情況

    1作息情況：

    05:50                 起床

    06:00——8:00       洗漱，早餐時間

    08:00——12:20       上班時間

   12:30——13:50      午餐，午休時間

   14:00——18:00      工作時間

   18:30——19:00      晚餐時間

   19:30——20:30      開會時間

   20:30——22:30      自由活動

   22:30                休息

    每日作息情況基本固定，偶爾有加班情況。

    2請假曠工情況：

    各實習隊員請假情況均不超過一天，無曠工情況

3、日總結（或周總結、月總結）制度執行情況

    日總結均由各隊員書寫在實習記錄簿中，周總結及月總結由隊內討論，隊長執筆記錄。以上記錄均嚴格執行，不折不扣。

4、流動團支部民主生活會（兩周一次）開展情況

    每位隊員都特別積極參與到流動團支部民主生活會的開展活動中，積極展現自我良好風貌，傳播正能量。同時，民主生活會也為枯燥的實習生活帶來了很多歡樂和回憶。

5、通過微博、微信等平臺上傳實習信息情況

    每天由生活委員魏源博同學，在新浪微博上傳當天隊內的即時實習動態，錢希逸同學同步上傳本小隊微博和微信情況。

6、本隊是否出現事關實習生安全的事件？如有，請對事件發生的原因、處理方法、之后采取的預防方案等進行詳細總結。

隊內沒有出現有關實習生安全的事件，一切皆在可控的因素下進行安全生產實習。

四、心得體會與收獲

1、隊員之間團結協作、共克時艱情況

    從學校出發，隊員之間互幫互助，尤其是兩位男生發揚紳士風度，幫助女生搬行李，都是滿滿的愛。在實習過程中，工作職責分配到人，隊員們在完成個人任務的間隙會熱心幫助隊友，十分和諧。在實習前期，出現過員工宿舍住房緊張的問題，隊長和副隊長與隊員開會商量討論后，與實習單位、指導老師和學院積極聯系，最后圓滿解決。一同經歷過，我們的革命友誼更加堅固，正是大家團結一致，才使得我們的實習工作順利進行并取得最后的成功。

2、隊員之間推諉扯皮、耽誤工作情況

    在實習中期，工地的幾個養殖師傅被開除，由于用人緊張，一時也找不到合適的員工，養殖的大部分工作都落在了我們實習生的肩上，在接到任務的同時，大家也感受到了空前的壓力。與之前遇到的住房緊張的情況一樣，部分隊員出現了消極情緒，通過開展民主生活會和例會，隊員們之間一起游戲、一起談心，慢慢的局勢發生好轉，大家繼續以飽滿的熱情投入到工作中去。

3、實習對構建和完善本科生知識結構的作用

    使學生變被動學習為主動實習，最大限度地激發主觀能動性和學習興趣。實習使學生領悟到水產領域的博大精深，重視各門類知識的多源性和相關性，培養創新意識和良好的學習方法。學生通過自己的歸納總結、隊友間的相互交流以及實習指導老師的啟發，隨著各種工作問題的解決，在頭腦中形成較為系統化的知識結構。

4、實習對全體隊員世界觀、人生觀和價值觀的影響

    實習為我們提供了一個認識社會、發展自身的機會和舞臺。同學們閱歷不廣、涉世不深，很容易被引導或誤導，而實習指導老師的指導使我們少走彎路。實習過程中，思想政治工作的開展，有利于素質教育的實施，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強烈的責任心。

五、存在的問題及建議

1、學院實習管理的成功之處（經驗）

    安全紀律方面，通過每天例會報到或實時位置發送，確保每位同學的實習安全；嚴格請假休假制度，保證實習工作的質量。工作學習方面，實習手冊的指導，給實習生提供全面的理論知識依據，讓學生有書可查，在生產實習中遇到的技術困擾能夠在書中找到解決辦法，使得實習工作可以順利進行。社會交涉方面，學院領導與老師與實習單位實時聯系，為學生創造干凈良好的實習工作環境。思想精神方面，學院領導老師親臨實習點慰問視察，給同學們加油打氣，為同學們帶來力量，讓大家能夠保持高漲的工作熱情，投入到生產一線中去。政治面貌方面，通過召開民主生活會，流動院旗團旗，保持良好精神風貌。實習中，時刻感受到學院方面對我們的關懷、關心和關愛。

2、學院實習管理需要改進的地方

    學院高度重視學生的實習工作，從實習點的考察、實習人員的分配、實習動員大會的召開到與學校和實習單位的溝通，都盡心盡力，力求學生能夠快快樂樂實習，安安全全歸來。需要完善的地方，就是希望學院在新的實習點的考察方面能夠更加細致入微，保證實習生活的基本需要。整體來說，大家覺得各方面都很好，實習中，時刻感受到學院方面對我們的關懷、關心和關愛。最后，希望學院發展越來越強，學生專業實習工作越來越成功。

六、附圖

實習隊成員工作剪影

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魏源博同學進行下水前的準備工作                                             錢希逸同學水質檢測試劑的檢查工作

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張遷同學進行EM菌的培養基配制                                            梁懷嵐和孫穎同學進行水質檢測和水體

                                                                                                        藻類鑒定

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孫穎和王雪寧同學進行箱體各項監測指標                               隊員們進行實習儀器使用的操作培訓

的檢查和記錄

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錢希逸同學進行養殖箱體和對象的數據處理                                    魏源博在進行箱體各項系統的檢修工作

工作

傻傻的我

樓主，圖片看不到哦