考研的童鞋務(wù)必了解的幾個方面

any

不做標(biāo)題黨，確實(shí)有佳文！

科研人員的時間分配！（吳旭干）

一個老生常談的問題! 記得在國內(nèi)讀碩士的時候, 我基本上60-70%的時間是花在實(shí)驗(yàn)上, 看資料僅僅是晚上或者出差的時候! 三年前, 在國外讀博士的Bridge program, tutor和我們說你們這些博士需要花30%左右的時間看資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn), 30-40%的時間用于做實(shí)驗(yàn), 30%的時間用于論文寫作, 因?yàn)閜ublication is one of your outcome and resposebility!

前幾天看上網(wǎng)上一個報道， 聲稱：據(jù)美國NSF的調(diào)查，科研人員平均花在實(shí)驗(yàn)上的時間僅為32%，而查閱資料的時間為51%， 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和構(gòu)思的時間為8%， 撰寫論文的時間為9%。

盡管由于專業(yè)差異和科研習(xí)慣因人而異，但是無論如何，作為一個從事理工科的人來說，實(shí)驗(yàn)和查閱資料應(yīng)該是占據(jù)科研的絕大部分時間，特別是查閱資料至少應(yīng)該占科研時間的30%以上！這是我原先一直沒有得到高度重視的，現(xiàn)在開始，實(shí)驗(yàn)和查閱資料并重！

綜述的寫法（作者：姚行艷；吳旭干 修改）

最近要寫一篇綜述，特向老師請教，不吝賜教給了寫文章的經(jīng)驗(yàn)，特在此與各位分享，順便整理一下思路：

寫文章前電腦里先保存好四個FILES。

1.Titles
搜索出相關(guān)文獻(xiàn)的標(biāo)題，推薦PUBMED，直接sent to保存下來。
①在此可以大致看一下自己課題的研究情況，文獻(xiàn)超多的話就應(yīng)該考慮是不是要換個課題了。
②看標(biāo)題，直接刪除很不相關(guān)的文獻(xiàn)（搜索工具擴(kuò)展所致），保留下來的（即FILE ONE）就是即將對自己有幫助的。

2.Abstracts
把FILE ONE 中的文獻(xiàn)摘要保存下來，同樣推薦PUBMED，讀！每一篇摘要用五句話概括①什么作者②用的什么方法③得出了什么結(jié)果④提出了什么見解⑤說明了什么問題。（即FILE TWO）第五句話應(yīng)是自己從這篇文章中的所獲，可以結(jié)合自己的課題。

3.Categorization
歸類--總結(jié)：將各相同方面歸類放到一塊兒，在此基礎(chǔ)上總結(jié)，相信可以有自己的想法了。

4.Reviews
回顧-整體分析-連接：根據(jù)自己的思路尋找相關(guān)文獻(xiàn)支持，連接各方面~~~PAPER

一家之言，實(shí)踐檢驗(yàn)！一周后驗(yàn)證！大家多指教！ 我的經(jīng)驗(yàn)是，如果實(shí)在趕時間，又對如何撰寫綜述毫無頭緒的話，可以嘗試一下，在PUBMED上檢索30-50篇與你所選擇的題材相關(guān)性強(qiáng)的文章，仔細(xì)閱讀摘要！！再從中選擇一篇有代表性的review的全文，逐字逐句看懂（至少看2，3遍）。按照那篇全文的模式，把你找的其他摘要精華部分填充進(jìn)去，翻譯成中文。加上你對自己文章的摘要和參考文獻(xiàn)，一篇簡易的綜述就誕生了。也許略顯rough，但是效率高，你再潤色一下，應(yīng)該可以投向國外醫(yī)學(xué)系列的雜志了。

我覺得研究生的綜述寫好，應(yīng)該等畢業(yè)前在回國來好好修改，那個時候有了自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而且隨著自己看的文獻(xiàn)增多，很多原先的設(shè)想都不全面！就是大牛， 寫一篇綜述， 也需要1-2年的反復(fù)修改和補(bǔ)充，我看到的好的外文綜述都是30頁以上， 有一篇甚至達(dá)到86頁碼，一期雜志上就是兩篇綜述！

我的第一篇綜述就是這樣發(fā)表在國外醫(yī)學(xué)上的。

但是如果有時間的話，還是建議至少精讀5-8篇全文，對你以后寫文章很有幫助的。 至少要精讀30篇以上，除非你這個領(lǐng)域很新， 像樣的資料缺乏。

1.寫綜述就是復(fù)習(xí)文獻(xiàn)資料。綜述其實(shí)也就是你在對某一方面的相關(guān)文獻(xiàn)復(fù)習(xí)一段時間后綜合整理出來的二次文獻(xiàn)。說白了，就是將你的讀書筆記條理化、系統(tǒng)化。所以說，寫綜述就是寫學(xué)習(xí)總結(jié)。

2.寫綜述也做科研的前奏。只有將你所關(guān)注的方面專業(yè)的情況了解全面，你才能做到有的放矢，才能知道你自己改選什么課題。然后才有可能進(jìn)行你自己課題的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。

3.綜述就是綜合起來陳述。綜述綜述，就是綜合起來陳述。將你所查到的中外文文獻(xiàn)按照你自己的思路（這個思路也就是你自己對該問題的看法，對你的課題設(shè)計(jì)很有幫助）進(jìn)行歸類，每一類支持一個論點(diǎn)，某幾個小論點(diǎn)又可以支持一個大論點(diǎn)。這樣歸類后，綜述基本上也就寫成了。為什么這樣說呢？

4.綜述就是一篇羅列論據(jù)的議論文。文獻(xiàn)歸類整理好了，將各類的論點(diǎn)整理成綜合文羅列下來，即成一篇短小的議論文。然后按照議論文的章法結(jié)構(gòu)作適當(dāng)調(diào)整（其實(shí)主要是說明一個問題而已，也可同時結(jié)合綜述書寫的格式）成文。剩下的就是將你整理出來的文獻(xiàn)證據(jù)的摘要有選擇地填充進(jìn)去，就是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木C述了。

5.綜述注意事項(xiàng)：一個是所查文獻(xiàn)盡量要新，另一個是針對這些文獻(xiàn)證據(jù)和本行業(yè)專業(yè)的現(xiàn)狀，最好要有自己的評論和觀點(diǎn)。

一、為什么要寫綜述？

國內(nèi)的綜述和國外不同，國外的綜述都是德高望重的前輩寫的，是最權(quán)威的，一般來說內(nèi)容均為深入淺出，比較容易看懂。而國內(nèi)的綜述大部分是由研究生寫的，一般來說寫的深入深出，庸俗的來說寫綜述的目的不外忽是為了畢業(yè)，告訴老板最近自己是在看文獻(xiàn)，沒有偷懶。因?yàn)閲鴥?nèi)的各單位都不把綜述列為發(fā)表的文章的，所以通常來說綜述也不被人所重視，許多人認(rèn)為寫10篇綜述不如把時間花在寫文章上。

我覺得研究生期間， 集中寫好一篇綜述就行， 沒有必要寫那么多， 寫綜述第一個目的不是為了發(fā)表。

二、綜述寫給誰看？

綜述不外乎是寫給老板和雜志社的編輯看，主要目的還是為了發(fā)表。所以先要老板同意你的綜述，有些人覺得自己應(yīng)先寫好，然后再趁老板比較忙的時候給他看，這樣他也不會看的太仔細(xì)。因?yàn)槔习迦绻�仔�?xì)看了的話往往會叫你對綜述按他的意思修改，而他的想法又常不和你的想法一致，造成你修改比較困難，況且到編委那還會修改，所以不如盡量不讓老板修改而直接讓編委修改省事。由于綜述的特殊性，即外行人看不懂，內(nèi)行人不想看，編委們看的最新的資料肯定沒有你多，所以大可不必?fù)?dān)心編委會說你的綜述質(zhì)量不高。個人嚴(yán)重不同意這一條, 作為生物類專業(yè)研究生寫作綜述的寫作目的不是為了發(fā)表, (1) 是為了自己了解一下自己領(lǐng)域內(nèi)的研究進(jìn)展, 并且歸納, 提出自己的觀點(diǎn); (2) 為自己的學(xué)位論文設(shè)計(jì)尋找突破點(diǎn), 同時為自己將來的實(shí)驗(yàn)的論文, 提供一些討論的素材。

三、寫作的內(nèi)容？

找一些國外的最新的綜述看一看，整理出題目和思路，根據(jù)這些國外綜述的內(nèi)容進(jìn)行整合，記住題目一定要新，千萬不要寫自己專業(yè)中國內(nèi)已經(jīng)有人發(fā)表過的，因?yàn)榫幬瘋兛磭鴥?nèi)的資料一般比較多，如果內(nèi)容上有重復(fù)就不行了。所以在寫之前先好好查查國內(nèi)資料。

四、綜述的格式

我覺得這部分是最重要的。綜述的寫作就想寫八股文，例如參考文獻(xiàn)一定要最新的，全部放近3年的，老板看綜述一般都是先看參考文獻(xiàn)的。綜述的字?jǐn)?shù)和參考文獻(xiàn)的數(shù)量要符合稿約要求。寫的格式好看自然也就容易被錄用了。

五、投寄雜志
第一篇綜述一般不要投太難的，最好找一個自己老板是編委的雜志投，因?yàn)槿绻�第一篇造拒會給自己造成心理上的壓力的，而且耽誤的時間太長，有可能影響畢業(yè)，等第一篇發(fā)表了再投一些中華級的雜志比較好些。

一篇好的綜述, 對這個領(lǐng)域的人是很有幫助的: 1. 剛?cè)氲赖目蒲泄ぷ髡呖梢粤私庖恍┗�本概念和現(xiàn)狀; 2. 本領(lǐng)域內(nèi)的專家可以對這些問題提出自己的看法, 引起一些學(xué)術(shù)爭論, 努力提供自己觀點(diǎn)的證據(jù), 實(shí)驗(yàn)實(shí)證, 前人的研究結(jié)果等. 因此, 一個研究生從入學(xué)到畢業(yè)寫好一個綜述就夠了, 開始實(shí)驗(yàn)前先寫初稿, 讓老板修改; 畢業(yè)答辯前(等寫完論文的所有實(shí)驗(yàn)章節(jié)), 結(jié)果自己實(shí)驗(yàn)過程中的結(jié)果, 和所精讀的資料, 進(jìn)一步perfect那篇綜述.

這樣經(jīng)過3年的折騰和反復(fù)修改, 這個領(lǐng)域的資料應(yīng)該是收集齊全了, 所綜述的進(jìn)展, 存在問題和展望應(yīng)該是比較準(zhǔn)確的, 綜述作者這個時候應(yīng)該對這個領(lǐng)域?qū)α私獾? 因?yàn)榫�讀了本領(lǐng)域無數(shù)論文, 而且有自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷.

文獻(xiàn)閱讀與科研訓(xùn)練（朱猛進(jìn)）

同學(xué)們上午好！歡迎你們加入這個大家庭，今后我們將有3年的共處時光，其中少數(shù)直博或考博的還會在實(shí)驗(yàn)室度過5年或6年的時間，當(dāng)然前提是你不要延期。在專題討論之前，我想先插點(diǎn)題外話。你們想過沒有，你為什么要考入我們實(shí)驗(yàn)室讀研？或者說得更直接一點(diǎn)，你讀研的定位是什么？你是僅僅為了拿學(xué)歷、學(xué)位證書？還是打算通過系統(tǒng)的科學(xué)研究訓(xùn)練而成長為一個名副其實(shí)的合格研究生？為什么要問你們這個問題，那是因?yàn)槟愕亩ㄎ粚�決定你在3年中的態(tài)度，而態(tài)度又將決定你在3年中可能取得的成績。3年后你所能取得的成績無疑將在很大程度上影響你未來的發(fā)展。另外，你在3年中的表現(xiàn)還將影響實(shí)驗(yàn)室的老師對生源地學(xué)生質(zhì)量的主觀判斷，你的成績將會對你母校的師弟師妹們帶來某種傾向性的印象。所以，我希望大家在這3年中能展示出你最好、最積極的一面。

你們剛從本科畢業(yè)，對于科學(xué)研究可能還感到神秘，可能認(rèn)為搞科學(xué)研究的人個個智力超群，對于科學(xué)家可能還有一種發(fā)自內(nèi)心的仰視。的確，在很多時候，科學(xué)研究需要“靈性”，但如果你沒有頂尖聰明的腦袋也不要緊，因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)研究已逐漸傾向于職業(yè)化、程序化與規(guī)程化，在某種程度上你只要按規(guī)程辦事就可以了，跟聰明與否關(guān)系不大。如果你經(jīng)歷了嚴(yán)格的科學(xué)研究培訓(xùn)，即使智商平平也依然可以做出可喜的成就來。這也是為什么我們要在新生入學(xué)時開設(shè)十個培訓(xùn)專題的原因之一。

下面言歸正傳，開始“文獻(xiàn)閱讀”專題的探討。我把本次專題討論的題目定為“文獻(xiàn)閱讀與科研訓(xùn)練”，內(nèi)容主要針對碩士研究生，希望對在座的博士新生也會有所幫助。我主要講三點(diǎn)：文獻(xiàn)閱讀的重要性與必要性，文獻(xiàn)閱讀的基本技巧，以及文獻(xiàn)閱讀需要注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)。

（一）文獻(xiàn)閱讀的重要性與必要性
研究生3年需要學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：基本禮儀與學(xué)術(shù)規(guī)范，基本實(shí)驗(yàn)技能（包括濕、干實(shí)驗(yàn)），閱讀與寫作能力，報告與答辯能力，提煉問題和解決問題的能力。其中，在研究生學(xué)習(xí)、研究過程中，文獻(xiàn)閱讀是一項(xiàng)必須掌握的基本技能，它幾乎融匯于研究生培養(yǎng)的各個主要環(huán)節(jié)，與研究生各項(xiàng)能力的發(fā)展都有著直接或間接的關(guān)系。文獻(xiàn)閱讀能力的培養(yǎng)很重要！

我們?yōu)槭裁匆�閱讀文獻(xiàn)？這個看似簡單的問題你也許無法回答全面。其實(shí)，我也回答不全，這里我只能根據(jù)我多年來的體會簡單地談?wù)勎墨I(xiàn)閱讀的重要性與必要性。從大的方面講，當(dāng)代科學(xué)研究早已不同于牛頓、達(dá)爾文時代，從零（空白）建立科學(xué)大廈的可能性基本為零，我們從事的每一項(xiàng)研究都只能建立在前人的基礎(chǔ)上。如果我們想要在科研上有所建樹，我們必須站在巨人肩膀上才行。如果你沒有大量文獻(xiàn)閱讀的積累，你肯定爬不上巨人的肩膀，更談不上站在巨人的肩膀上采摘碩果或仰望星空。從小的方面來說，通過讀文獻(xiàn)可以讓你充分了解研究小方向上的歷史發(fā)展和前沿動態(tài)，能粗略判斷自己的研究大致處于什么位置。人們常說，基礎(chǔ)研究只有第一，沒有第二，從科學(xué)研究的角度來看，每一項(xiàng)基礎(chǔ)研究都應(yīng)該是獨(dú)一無二的，或多或少都是獨(dú)特的。如果文獻(xiàn)調(diào)研不充分，你就無法做出獨(dú)特的研究。所以，文獻(xiàn)閱讀的一個作用是避免重復(fù)選題，避免重復(fù)研究。在研究生期間，文獻(xiàn)閱讀最直接的作用是模仿學(xué)習(xí)，在閱讀中仔細(xì)體會別人論文的行文思路，既包括語言文字、句式的組織，也包括論文邏輯結(jié)構(gòu)的組織和表達(dá)。此外，文獻(xiàn)閱讀可以體會如何提煉科學(xué)問題、如何解決科學(xué)問題等，在思維方式、研究方法等各個方面都能得到最直接的訓(xùn)練。這些就是我對文獻(xiàn)閱讀的重要性和必要性的理解。

（二）文獻(xiàn)閱讀的基本技巧
下面我簡單談?wù)勅绾芜M(jìn)行文獻(xiàn)閱讀。不過，每個人學(xué)習(xí)、做事的方式和習(xí)慣都不完全相同，下面的這些建議不希望你們照搬，我希望你們能盡快建立適合你自己的文獻(xiàn)閱讀方法和技巧。

對于碩士新生，你們首先面臨的問題就是如何提高閱讀速度和理解能力。遺憾的是，我不能給你提供快速提升閱讀速度和理解能力的捷徑，我個人認(rèn)為也沒有什么捷徑。具有四、六級水平不能保證一開始就能順利閱讀專業(yè)英文文獻(xiàn)，因?yàn)閷�業(yè)文獻(xiàn)有它自己的特點(diǎn)。掌握一定的專業(yè)詞匯量、熟悉專業(yè)文獻(xiàn)的特點(diǎn)，當(dāng)你翻過這個門檻后，你就會發(fā)現(xiàn)專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀其實(shí)很簡單，相比于很多其他類型的英文文章，專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀反而更為容易。這個過程你必須自己親自經(jīng)歷，這是一個逐步提高的過程。下面給你們提供一些建議，你們可以選擇性地采納。

文獻(xiàn)閱讀的第一個階段就是跨門檻階段，這個階段你的閱讀速度可能很慢，可能無法理解文章的全部內(nèi)容，不要緊，這是正常現(xiàn)象，你要做的就是堅(jiān)持去讀。不過，我的建議是，剛開始閱讀的文獻(xiàn)最好是你導(dǎo)師提供給你的經(jīng)典、高質(zhì)量的文獻(xiàn)，因?yàn)殚_始閱讀必然是一種細(xì)嚼慢咽的精讀，這些文獻(xiàn)會給你留下經(jīng)久難忘的印象，如果文獻(xiàn)質(zhì)量太差會給你造成不良的影響。

當(dāng)你跨過文獻(xiàn)閱讀的門檻后，建議你根據(jù)不同的目的，對不同的文獻(xiàn)采取不同的閱讀方法。跟你課題直接相關(guān)的高質(zhì)量文獻(xiàn)依然要采用精讀的方式，對于其他更多的文獻(xiàn)，建議采用泛讀的方式。泛讀就是快速瀏覽，對文章的重點(diǎn)有選擇的進(jìn)行跳讀，泛讀的目的就是獲取信息，只需知道文章的主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論即可。對于重點(diǎn)文獻(xiàn)要采用精讀的方式，精讀與泛讀的本質(zhì)差別不在于閱讀速度的快與慢，而在于你是否將思考融入閱讀過程。精讀的主要目的是要把文章的內(nèi)容真正消化掉，要轉(zhuǎn)化為你自己可以運(yùn)用的東西。我把精讀的方式分為三種，它們包括“驗(yàn)證型閱讀”、“挑刺型閱讀”和“總結(jié)歸納型閱讀”。

什么是“驗(yàn)證型閱讀”？就是拿到一篇好文章，暫不看文字內(nèi)容，先把圖和表挑出來，你根據(jù)圖和表的內(nèi)容想想你來寫這篇文章，你會怎么寫，包括大的結(jié)構(gòu)框架、組織邏輯，以及如何引入問題，如何進(jìn)行結(jié)果陳述，如何引申出結(jié)論等，然后再看作者是怎么做的，反復(fù)體會你想的和你看的有哪些不同。當(dāng)你的想法和作者的雷同程度越來越高，你的水平也在不知不覺之中越來越高。這種“圖表——思索——驗(yàn)證”的閱讀對提升思維非常有效。你想，當(dāng)你做實(shí)驗(yàn)后得到的就是幾個表、幾個圖，如果有意識地經(jīng)過了“驗(yàn)證型閱讀”的訓(xùn)練，你就會知道該怎么從更高、更好的角度來寫你的文章。同樣的數(shù)據(jù)，有的人可以發(fā)10.0的文章，有的人可能只能發(fā)5.0的文章，為什么有這種差別？這種差別其實(shí)就是在平時閱讀文獻(xiàn)的過程中慢慢積累出來的。

“挑刺型閱讀”是一種更高層次的精讀方式。挑刺就是找不足，能挑刺說明你不僅消化了文章的內(nèi)容，而且還能比作者看得更深、更遠(yuǎn)。很多高檔次雜志經(jīng)常會刊出針對新文章的評論性短文，這實(shí)際上就是一種挑刺型閱讀。“挑刺型閱讀”可以提供新的研究思路，如果你立志于從事科學(xué)研究，撰寫課題申請書是必須的能力之一。課題申請最重要的就是有新的idea，“挑刺型閱讀”可以為你今后從事科學(xué)研究的選題提供良好的訓(xùn)練。

“歸納總結(jié)型閱讀”是一種宏觀視野下閱讀，是對多個“單”研究的歸納性思考，是對本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的總結(jié)和把握。每個人都可以總結(jié)，但要真正總結(jié)到位并對發(fā)展趨勢進(jìn)行合理、準(zhǔn)確的預(yù)測卻需要很強(qiáng)的能力，一般初涉研究的碩士很難達(dá)到這一水平，往往只有同學(xué)們常戲稱的“大牛”才能很好地做到這一點(diǎn)。但是，我仍然鼓勵你們對你閱讀過的文獻(xiàn)進(jìn)行嘗試性的總結(jié)分析，因?yàn)榇笈２皇翘焐�的，也是從研究生開始慢慢煉出來的。我希望你們當(dāng)中今后也能出幾個大牛，讓我們老師也沾沾光，萬一大牛不行，出幾個中牛也可以。

另外，我還有幾條建議：
1、泛讀與精讀相結(jié)合
2、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫與搜索引擎相結(jié)合
3、對于應(yīng)用研究和部分應(yīng)用基礎(chǔ)研究，還要結(jié)合專利數(shù)據(jù)庫。
4、雜志論文與書籍、學(xué)位論文相結(jié)合

（三）文獻(xiàn)閱讀的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
1、高水平的研究基本上都是英文的，所以你們要盡快完成從中文文獻(xiàn)到英文文獻(xiàn)的過渡
2、閱讀文獻(xiàn)的質(zhì)量與檔次決定你視野的深度與廣度，精讀必須讀高檔次的文章
3、不要將第一年課程學(xué)習(xí)與第二、三年截然分開，文獻(xiàn)閱讀應(yīng)始于第一年
4、注意最新文獻(xiàn)與實(shí)際實(shí)驗(yàn)有1-2年的時間滯后性
5、忌用文獻(xiàn)填充硬盤，不做收藏家
6、但是，有用的重點(diǎn)文獻(xiàn)還是要分類保存，甚至做好總結(jié)和記錄

cjlittlepig

幫你拉觀眾來圍觀

蟲子的悲哀

真的很不錯啊！！！！！

嬌子

很專業(yè)，留著慢慢學(xué)習(xí)

oscar

圍觀~不過我不考研，哈，轉(zhuǎn)給考研的童鞋~哇咔咔！

張偉

果然有料！！！

fantasy++

真好，要好好學(xué)習(xí)，，

生科小巫師

不錯的文章！~

泥鰍

非常實(shí)用啊！