暑期實踐團三下鄉，華農本碩博與養殖戶同吃住

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　    暑期實踐團三下鄉，華農本碩博與養殖戶同吃住

　　近日，華中農業大學實踐團一行10人，來到了位于荊州市公安縣的養殖示范區，開展了為期二十天的實踐活動。與一般實踐團不同的是，這是一支由華農水產學院本科生，碩士生，博士生組成的跨年級的團隊，他們用自己所學的專業知識，完成了養殖戶檔案的建立，疾病診斷，技術交流的工作。


　　養殖戶檔案：提高服務效率

　　湖北省是千湖之省，而公安縣素來有百湖之縣的美稱，這次實踐團與當地企業合作，逐個走訪養殖戶，建立養殖戶檔案，以方便日后的管理，提高后續服務的效率與針對性。據了解，建立檔案，在當地還是頭一次。

　　“與養殖戶面對面的交流真的是一個學習的過程，能學到很多書本上沒有的知識，了解第一手的情況。”實踐團團長，水產學院本科二年級學生郭慶祥說道。據同學們介紹，他們每天都會走訪調查三到四家養殖戶，收集信息，提取并病魚樣本，之后再以診斷報告的形式反饋給養殖戶。“有一次下大雨，土地非常泥濘，汽車的輪胎陷到泥里，靠三個同學推著車才發動起來，最后大家都成了泥人，但完成了任務，還是很開心。”郭慶祥笑著說。

　　據同學們介紹，公安縣近段時間來死魚現象比較嚴重，他們采訪章莊水管所的陳衛紅師傅時了解到，一口30畝的塘，一夜之間死魚最多竟達到了300多條!“家里就這么一口塘，每天撈魚都很心疼，死的是魚，丟的是錢啊!”陳師傅說。

　　團隊成員隨后又詢問了詳細情況，測定了水質指標，這些都將記錄在養殖戶檔案上，為今后水產技術人員的服務提供詳細的資料。

　　疾病診斷：為魚看好病

　　“這條泥鰍只有病灶處接種到了細菌，其他部位都沒有，所以這個病很有可能是運輸過程中受了外傷，下塘后感染導致的。”水產學院碩士生沈勇亮說道。他正在當地企業提供的實驗室里對之前取回來病魚樣本進行檢測。“相當一部分技術人員的診斷還是憑經驗完成的，但一旦產生誤診，有可能給養殖戶帶來巨大的損失。”沈永亮說。





　　技術交流：同行忙取經

　　“我不主張雙黃連和諾氟沙星同用潑灑，”公安縣水產站的魏兵老師給實踐團成員講到，成員們正在認真的做著筆記。“內服的抗生素潑灑會讓魚塘產生極大的抗藥性，以后都沒法治了。”魏老師說。

　　據了解，實踐團此外還和當地不少水產從業人員進行了交流與學習，希望能在這不斷地交流中提升自己的專業能力，也希望能為當地水產業的繁榮發展做出一點貢獻。




作者：郭慶祥

marat

不錯不錯..現在很多學校都開始不提供實習機會的..這種暑假的就更加買少見少了

藍草結

改天會湖北老家也做個調查，看看現在的養殖戶養殖情況

syusuke

　　華中農大學子到基層學習養殖技術

　　7月底，華中農業大學水產學院赴湖南岳陽暑期社會實踐團隊抵達岳陽，對岳陽水產研究所關于養殖技術的推廣方面進行了實地調查。在工作人員的帶領下，該團隊參觀了岳陽水產研究所及其養殖池塘。并與研究所養殖員交流，了解了不同魚苗的養殖技術及注意事項。同時親自動手體驗了如何飼喂魚種，培養了動手能力。實踐過程中，該團隊成員通過訪問的形式，了解了當地水產行業的發展狀態，并通過統計的方法，分析了研究所養殖技術推廣的經驗與不足，加強了對于水產行業的認識。












　　通過與研究所管理人員交談得知，如今水產行業很需要人才，只是能吃苦耐勞堅持下去的并不多，相對于理論知識方面，他們更看重實踐動手能力。這些話引起了團隊成員的反思，其中一位小組成員表示：在校園里更多的是理論知識的培養，動手能力普遍偏弱，而工作崗位上則要求動手能力，這個斷層得靠自己花功夫去填補。另一位成員表示：實踐永遠脫離不了理論，只有動手能力而缺乏理論支撐則與流水線上的生產工人沒有差別，這不是大學應該培養的人才。






　　為期5天的社會實踐活動在炎炎夏日中獲得了圓滿成功。此次暑期社會實踐為團隊成員提供了良好的平臺，同學們通過努力學習更好的認識到了自己的不足，更深入的了解了社會，思想方面也得到了一定程度的提升。


作者：何玉慧

春暖花開

支持一下校友們，但是所有的檢測最好在塘邊完成，現場講出1、2、3來，如果帶回去檢測還會回訪嗎？而且我想標本的保存條件也不好，影響結果。

qwerrewq753

春暖花開 發表于 2012-7-30 15:51
支持一下校友們，但是所有的檢測最好在塘邊完成，現場講出1、2、3來，如果帶回去檢測還會回訪嗎？而且我想標 ...

謝謝師兄的提醒。我們給養殖戶做的報告全部反饋回去了，而且部分進行了回訪。一開始回去測的都不是即時指標，后來考慮到這點，全部是在水塘邊完成檢測的。

春暖花開

qwerrewq753 發表于 2012-7-31 08:38
謝謝師兄的提醒。我們給養殖戶做的報告全部反饋回去了，而且部分進行了回訪。一開始回去測的都不是即時指 ...

嗯，不錯不錯。