同學(xué)少年 結(jié)緣川農(nóng)
1975年高中畢業(yè)后,我下鄉(xiāng)插隊(duì),在農(nóng)村鍛煉了四年。四年的知青生活是一次長(zhǎng)時(shí)間的高溫熔鑄,鍛煉了我的意志,鍛煉了我的心態(tài),鍛煉了我的身體。
1979年,我迎來(lái)了從天而降的報(bào)考大學(xué)的機(jī)會(huì),而且終于擠過(guò)了這座獨(dú)木橋!當(dāng)我拿到錄取通知書的那一刻,熱淚盈眶,百感交集,從小學(xué)、中學(xué)到農(nóng)村插隊(duì),這十四年在動(dòng)亂中度過(guò)的辛酸日子歷歷在目。我深深地意識(shí)到,通過(guò)自己的不懈努力獲得的這張大學(xué)錄取通知書是多么的有意義。
我的父親是學(xué)工科的,是他讓我去學(xué)農(nóng),現(xiàn)在我在農(nóng)業(yè)科學(xué)的道路上走了這么遠(yuǎn),這可能是當(dāng)時(shí)父母始料未及的。過(guò)去,櫛風(fēng)沐雨,和父母弟妹一同走過(guò);今天,破繭化蝶,作為父母的的大女兒的我,走進(jìn)了向往已久的大學(xué)校園。站在新的起點(diǎn)上,當(dāng)時(shí)的我是那么的激動(dòng),又是那么的迷!
四年的大學(xué)生活緊張而愉快,而今大學(xué)畢業(yè)至今已近30年了。這30年里,與我經(jīng)常見面并有深交的大學(xué)同學(xué)也不多,他們分別是:廣東省農(nóng)科院院長(zhǎng)、黨組書記蔣宗勇、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)陳代文、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)研究所副所長(zhǎng)張克英、四川省
飼料監(jiān)測(cè)站副站長(zhǎng)魏敏、四川省畜禽改良總站副站長(zhǎng)馬敏,還有曾凡坤、孔義、李澤元,他們成了我生命中的貴人,給了我許多的幫助和支持!
剛進(jìn)大學(xué),面對(duì)一張張陌生的面孔,又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),不由得不思念我的親人、朋友、同學(xué)和一起勞動(dòng)過(guò)的鄉(xiāng)親們。同時(shí),當(dāng)大學(xué)生活的畫卷鋪開時(shí),我發(fā)現(xiàn)在山重水復(fù)的盡頭,并不都是柳暗花明的美景;千呼萬(wàn)喚的大學(xué)夢(mèng),卻是一段攀登“蜀道”的艱難旅程。由于文革的原因,高中課程中的很多知識(shí)都沒(méi)學(xué)過(guò),所以在大學(xué)要取得好成績(jī)非常吃力,這使我十分煩惱。每個(gè)人都是社會(huì)群體里的個(gè)體,每個(gè)人都離不開群體。這時(shí)候我慶幸遇到了睡在我上鋪的張克英同學(xué),她的真誠(chéng)讓我們自然而然地成了朋友。與她在大學(xué)的相交相處,對(duì)我的人生有深遠(yuǎn)的影響。有人說(shuō),大學(xué)同學(xué)應(yīng)該是一生的朋友,尤其是四年來(lái)朝夕相處的室友,后來(lái)事實(shí)證明確實(shí)如此。
時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步,只有爭(zhēng)分奪秒才能挽回十年動(dòng)亂的損失。張克英同學(xué)真誠(chéng)幫助我,耐心地給我講解,就連我們?cè)谝黄鸪燥垺⒁黄鹕⒉綍r(shí)她也沒(méi)有忘記要幫助我。她對(duì)我說(shuō):“我們都是有夢(mèng)想有追求的人,不要因?yàn)闀簳r(shí)的困難,就放慢前進(jìn)的腳步。”大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活讓我體會(huì)到:追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的,但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有豐富的內(nèi)涵。不要讓自己的心靈被浮躁占據(jù),要駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí),在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人。沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春天的溫暖,沒(méi)有走過(guò)沙漠不知泉水的甘甜;謴(fù)高考后,學(xué)習(xí)成績(jī)排名的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。四年大學(xué)成績(jī)總分排名我是全年級(jí)第二名,拔尖的成績(jī)只有靠拼搏才能得到,功夫不負(fù)有心人!
張克英聰明而謙虛,做事認(rèn)真踏實(shí),嚴(yán)格要求自己。曾記得有一次我和她在一個(gè)組做飼料養(yǎng)分測(cè)定,那天測(cè)的指標(biāo)比較多,我建議我們各測(cè)一部分,合在一起就可以了,可她堅(jiān)決不同意,我只好一個(gè)個(gè)地測(cè)定。當(dāng)測(cè)定同一原料同一指標(biāo)有差異時(shí),她還反復(fù)重測(cè),一直到檢測(cè)準(zhǔn)確為止。晚上我們一起散步時(shí),她還告訴我:“我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,就是在學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)做人!”
為了體育達(dá)標(biāo),我倆背著沙袋相互鼓勵(lì),堅(jiān)持走完800米;雖然累得快倒下,我倆擁抱著慶賀雙方成功達(dá)標(biāo)!我倆有時(shí)既分工又合作,為節(jié)約時(shí)間,我去排隊(duì)打飯,她去洗衣房打水;我倆的飯菜票和家里寄來(lái)的零用錢從沒(méi)分開用過(guò);當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我們把節(jié)省下來(lái)的飯菜票援助給他們;有同學(xué)思想上碰到問(wèn)題,我倆一同耐心開導(dǎo)。她的考試成績(jī)次次排名全年級(jí)第一,連續(xù)四年被評(píng)為三好學(xué)生,然而,面對(duì)榮譽(yù)和褒獎(jiǎng),張克英顯得很淡定,她認(rèn)為是老師、同學(xué)幫助的結(jié)果,她覺(jué)得不應(yīng)辜負(fù)父母的期望,要盡可能地學(xué)好,不給自己留下遺憾。
我記得大一那年冬天,天特別冷,張克英雙手雙腳生滿凍瘡,并且嚴(yán)重得流膿,我就把我媽媽給我做的新棉襖,從反面用針線縫小些讓她穿;夜晚我倆擠在二尺二寬的下鋪一起睡,這樣又暖和又便于交流。她記憶力超人,我倆時(shí)常邊散步邊回憶一整天的聽課內(nèi)容;一般情況下我先講,她糾正補(bǔ)充。
2004年2月至2005年3月,她先后在美國(guó)阿肯色大學(xué)家禽系和美國(guó)Baylor 醫(yī)學(xué)院兒童營(yíng)養(yǎng)研究中心做訪問(wèn)學(xué)者,我們十分想念她,當(dāng)?shù)弥谀抢镆粢荒甓嗟臅r(shí)間,我們?nèi)覍3倘タ赐K刻祢T著自行車上下班十分辛苦,為了提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平,體驗(yàn)美國(guó)文化,她還抽時(shí)間去教堂旁聽。
我們宿舍的另外四個(gè)女生都來(lái)自不同地方,性格各異。平時(shí)大家聚在一起有說(shuō)有笑,打打鬧鬧,開開玩笑,天南海北聊天,生活過(guò)得很是愜意。值得一提的還有魏敏,與我也是同室學(xué)友。她漂亮、天真,對(duì)人很好,別說(shuō)當(dāng)時(shí)有很多男同學(xué)喜愛看她,連我們都很喜歡、很欣賞她的美貌。我們年級(jí)女同學(xué)只有十一個(gè),男同學(xué)是我們的5倍。因?yàn)槟信奚針歉髟谝惶帲挥猩险n時(shí)在一起的機(jī)會(huì)多些,對(duì)男同學(xué)的了解僅限于他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。那時(shí)的陳代文同學(xué),時(shí)而見個(gè)面,打個(gè)招呼,他言語(yǔ)不多,好像一直在思考什么;蔣宗勇,他在班上年齡最小,時(shí)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往,背著又重又大的書包,來(lái)往在宿舍與教室間;還有曾凡坤,因我們幾次邀上四五個(gè)同學(xué)結(jié)伴騎車郊游,和他的接觸多一點(diǎn),他很關(guān)心體貼同學(xué);還有孔義,文學(xué)底子比我好,時(shí)常談一些我不懂的東西,但有時(shí)也會(huì)為回答不出問(wèn)題,急得抓頭皮。因我是下鄉(xiāng)插隊(duì)4年后才上的大學(xué),同學(xué)們稱呼我"李大姐",我為了不愧對(duì)這個(gè)稱號(hào),常常幫助“小弟小妹”們洗被縫被,雖苦雖累,樂(lè)在其中。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)歷史悠久,百余年來(lái),老師始終以“興中華之農(nóng)事”為己任,無(wú)論楊鳳教授還是陳可蓉老師,都是兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的工作態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)地教我們,嚴(yán)格地要求我們。正因?yàn)橛欣锨拜呑霭駱,有一批批老師的奉獻(xiàn),鑄就了“愛國(guó)敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新”的“川農(nóng)大精神”,形成了“重品德、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、求創(chuàng)新”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),凝練出“追求真理、造福社會(huì)、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),孕育出“純樸勤奮、孜孜以求”的校風(fēng),培養(yǎng)出畢業(yè)生“勤奮樸實(shí)、勇于開拓”的品質(zhì)。至今,川農(nóng)畢業(yè)的學(xué)生深受行業(yè)好評(píng)和認(rèn)可!
很有幸認(rèn)識(shí)這么一些老師和同學(xué),師生情、同窗情真摯而清純,留下最寶貴的記憶,也是最寶貴的財(cái)富。