追魚不如逐浪

黃黃顙魚

追魚不如逐浪

學校：中國海洋大學

年級：2013級水產養(yǎng)殖一班

姓名： 黃琪珍

指導教師：無

通訊地址：山東省青島市市南區(qū)魚山路5號中國海洋大學水產學院

聯(lián)系電話：18766214691

王安石曾有詩“繞岸車鳴水欲乾，魚兒相逐尚相歡。無人挈入滄江去，汝死那知世界寬。”詩在感慨魚兒們只知追逐嬉戲，只看眼前，跳不出眼前的方寸之地，看不到外面的廣闊世界的悲劇。而在我看來，魚兒悠游方寸天地不失為一種怡然，魚兒本性無爭，得失無懼，方寸魚池于它不一定是局限，但是養(yǎng)魚者的眼光卻不會如魚兒一般限于方寸之間，特別是現(xiàn)如今的養(yǎng)魚者，或者說水產人，放眼世界，卻也腳踏實地。

與水產相遇于偶然。經歷高考大戰(zhàn)，填報志愿時發(fā)生的一些意外就這樣促成了我與水產的緣分，也許有時候我們得相信命運一說，注定是你的總會來。在那之前我從未想過我的專業(yè)是水產養(yǎng)殖，也怎么都想不到水產其實很“波瀾壯闊”。

在認識水產之前，我對她的印象或者說想象大概就是魚市里各攤老板的叫賣聲，是魚塘邊憂心看魚的老農，亦或是海邊歸來的漁船上滿載的收獲以及漁民臉上綻開的笑容；我與所有水產之外的人一樣，帶著一種‘與我無關’的心態(tài)笑看這個行業(yè)，我開著玩笑說自己是‘養(yǎng)魚的’，卻沒想過，自己當時根本不夠資格自稱‘養(yǎng)魚人’。認識水產之后，我感到震撼甚至羞愧，為水產的壯大但低調而震撼，為自己的無知而自傲羞愧；水產人一直低調地耕耘自己的一片天地，他們把水產行業(yè)建設得風生水起，他們享受著自己經營的行業(yè)所帶來的收獲，他們不理世俗對水產的誤解，他們對水產愛得深沉。我在那之前一直想象著我們這一代人昂首闊步站在時代的前線，揮舞著自己手中的“武器”大干一番事業(yè)的畫面，我以為只有朝九晚五的白領生活和高談闊論的經濟走向才能代表這個社會的進步與美好，從未想過如水產人這般低調的建設著這個國家的未來。

隨著對水產的不斷深入了解，讓我越來越敬仰水產人的那種手握天下運籌帷幄的器宇軒昂，同時也敬佩一線上腳踏實地默默耕耘的日復一日。我見過專業(yè)課老師在課上各種水產知識信手拈來，各個物種的生活習性、鑒別特征、養(yǎng)殖條件等等都能脫口而出，有時候還添加各種魚的做法，跟我們描述好不好吃；我也聽說過老師們在校外作為各大養(yǎng)殖基地的技術支持，指導著我國水產一線的養(yǎng)殖工作；同時我還知道老師們與世界各國有著交流，和世界上其他國家的水產人為了水產在努力著……我經歷過水產實習，我見過養(yǎng)殖者起早貪黑，半夜點燈只為扇貝正常產卵、蝦苗正常蛻殼，對他們來說一切正常就是最大的豐收，日夜顛倒是家常便飯。但我也聽過養(yǎng)殖者親口對我說；“如果有下輩子，我絕對不會做水產人。”

水產不再是以前的單純的養(yǎng)殖和簡單加工，而是往多種類深精加工方向發(fā)展，不僅局限于小小的魚塘，更把眼光放到了廣闊的海洋。水產人的任務不僅是把水產搞好，更應該是把水產與其他行業(yè)結合好，共同探索與發(fā)展，著眼于世界，著眼于這廣闊的海洋。水產人一直低調著，但水產人也一直向未來矚目著；水產人追求的不止腳下，更有遠方。

我不確定我以后是否會一直在水產這一條路走下去，但是現(xiàn)在作為一名水產人，我享受著水產前輩留下的豐富資源，回望著他們一步步走過的艱難路途，當我往前看時，看到的依然是一批批水產人走在第一線為我們探索道路……一名合格的水產繼承人，應該是循著前人的腳印勇敢踏上路途的，不限于方寸魚塘，更志在遠方的海洋，不只追魚，更要逐浪。